國立臺北教育大學英文虛擬巨星-VTuber養成計畫
活動緣起
VTuber 是指使用虛擬角色進行 YouTube 或其他平台上活動的內容創作者。這些虛擬角色Vtuber通常是通過 3D 模型或 2D 動畫技術來呈現,由背後的實際人物(insider)操控並配音。VTuber 通常會進行遊戲實況、聊天互動、唱歌表演等各種活動,並通過其“可愛活潑虛擬形象”來吸引觀眾。在現今科技與教育的快速融合下,單一的教學方式已無法滿足學生多元化的學習需求。語言學習,不僅僅是課堂中的枯燥背誦,更應該是充滿創意與互動的探索過程。為了激發師資培育生對雙語教學與科技應用的熱情,我們設計了這個結合創意與實踐的 VTuber 營隊。我們希望通過這次活動,師資培育生能夠體會到科技與教育融合的無限可能,並在未來的教學中,運用這些經驗和技能,創造出更加生動有趣的課堂環境,激發學生的學習動力和興趣。
計畫名稱與活動目的
結合語言與科技讓大學生體驗雙語教育以及科技教學,透過科技輔助教學,使學生能夠更順利地與創新科技教學發展接軌。
計畫內容
本營隊活動提案採取科技輔助雙語教學,活動包含以下幾個部分1.ChatGPT協助下進行內容的構思及劇本創作、2.虛擬角色創作、3.實際人物(insider) 表演動作捕捉、4.錄音配音、5.成品展現,最後依評分標準評比選出前三名隊伍並頒發獎品。
活動亮點
實施方式
報名表單:https://forms.gle/Vm9Kpkcn1bD8YTg26
活動表訂流程
日期 (星期) |
時間 |
地點 |
活動主題 學習內容 |
8/14 (三) |
8:40-09:10 |
視聽館 F207 |
活動報到 |
8/14 (三) |
09:10-09:50 |
視聽館 F207 |
破冰遊戲 |
09:50-10:30 |
介紹拍攝影片(共享經濟or SDGs)主題 |
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10:30-10:40 |
休息時間 |
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10:40- 11:10 |
影片討論與發想設計 【單元一】引導學生創意發散思維,跳脫原本思維框架 |
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11:10-12:00 |
【單元二】完成文字劇情跟分工 |
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8/14 (三) |
12:00-13:00 |
- |
午休 |
8/14 (三) |
13:00- 14:00 |
視聽館 F207 |
【單元三】劇情腳本設計指導、分組進行腳本撰寫 |
14:10- 15:00 |
視聽館 F207 |
【單元四】進行分組小練習與報告(文字腳本跟分鏡腳本,根據劇情給建議)素材製作、演員練習 |
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15:00- 16:30 |
視聽館 F206-1 |
【單元五】分組進行正式實拍Action1(真人)(進攝影棚拍攝)、上傳影片 |
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8/14 (三) |
16:30 |
- |
回家~ |
日期 (星期) |
時間 |
地點 |
活動主題 學習內容 |
8/15 (四) |
8:40-09:10 |
視聽館 F207 |
活動報到 |
8/15 (四) |
09:10-09:30 |
視聽館 F207 |
虛擬角色製作 【單元六】角色構想 |
8/15 (四) |
09:30-10:30 |
視聽館 F207 |
【單元六】擬角色製作簡介、各組挑選角色 |
8/15 (四) |
10:30-11:00 |
視聽館 F207 |
【單元七】 V-Agent軟體介紹與使用方法 |
8/15 (四) |
11:00-12:00 |
視聽館 F207 |
【單元八】角色動作練習、腳本微修、口語表達練習 |
8/15 (四) |
12:00-13:00 |
- |
午休 |
8/15 (四) |
13:00-14:30 |
視聽館 F206-1 |
實際Vtuber拍攝操作 【單元九】團隊上機練習 (完成的團隊可先進行拍攝) |
8/15 (四) |
14:30-16:00 |
視聽館 F206-1 |
【單元十】分組進行正式實拍 Action2(V-Agent)、上傳影片 |
8/15 (四) |
16:00-16:30 |
視聽館 F207 |
成果發表與展示 同儕賞析、影片評分、發證書、填寫問卷、後測 |
8/15 (四) |
16:30 |
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回家~ |