國立臺北教育大學 師資培育處 ＆ 特殊教育學系

115學年度「泰北國際史懷哲服務計畫」招募計畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【計畫精神】 「這不是一場浮光掠影的志工體驗，而是一場教師專業的極限壓力測試！在泰緬邊境的山嶺中，我們帶著專業去共備、去現場診斷、去把教育的根扎得更深。以生命感動生命，雙向共好！」

你以為的海外志工：走馬看花、唱跳團康、自我感動？
國北國際史懷哲：拒絕服務污染！我們帶著專業去共備、去現場診斷、去把教育的根扎得更深！
 

在泰緬邊境的山嶺中，有一所「大同中學」。那裡的孩子白天就讀泰文學校，傍晚 4:30 拖著疲憊身軀趕赴華校，一路學到晚上 8:00。一間教室擠滿五、六十位不同族裔的學童，多種語言交織；在缺乏特教體系的支持下，慢飛天使只能默默坐在角落……

這一次，國北教大師培處與特教系聯手出擊，我們要前進泰北，給教育現場最堅實的專業支持！

一、雙軌戰隊速查：你需要在哪個位置發光？

項目	📘 國小教育組（師培處主辦）	🌱 特殊教育組（特教系主辦）
計畫名稱	深耕僑教，差異啟航	史懷哲的特教翅膀
指導陣容	何慧瑩 教授、張世佩 助理教授	林秀錦 副教授、張世佩 助理教授、隨隊資深特教教師、語言治療師
核心挑戰	動輒 50~60 人的超大班級、多語混雜、學童身心疲累導致學習落差	邊境特教資源缺乏、無正式特教班、多族群文化與疑似身障難以辨識
專業解方	• 導入差異化動態分組教學（補強組／發展組／挑戰組） • 與當地教師「1 對 2」協同共備 • 留下實體教具包與策略卡，讓教學資產持續發酵	• 導入 RTI 介入反應模式與 UDL 通用設計 • 運用動態與生態評量，精準辨析「語言文化差異」與「真實學習障礙」 • 客製化《支持策略卡》，為融合班級提供微型調整方案
服務對象	泰北大同中學 國小部學童	泰北大同中學 幼兒園至小學一年級 融合班級學童
招募對象	具國小師資生資格，對語文/數學教材教法、班級經營與大班差異化教學具備熱忱者	具特教師資生資格（學前/國小特教），對兒童發展評估、融合教學調整有使命感者
招募名額	12 名	12 名

二、為什麼你一定要加入？（專屬福利與支持）

✈️ 教育部＋校方經費補助： 臺北—清邁來回機票、海外生活費（依教育部標準定額補助）、海外旅遊平安保險（部分負擔）等，由專案全力支持，大幅減輕同學負擔！

📜 權威雙認證： 國北教師培處頒發「國際史懷哲服務中英文證明書」（未來教甄面試、申請國內外研究所的黃金履歷亮點）＋ 泰北大同中學頒發「海外教學實務感謝狀」。

⏳ 時數折抵保障： 完整抵免師資生規定之「史懷哲服務時數」或「志工服務時數」。

🧠 完備專業培訓與情緒鷹架：「國際史懷哲」扎實課程（2學分選修），從文化回應理論、海外視訊共備到教案實戰模擬。導入 DEAL 反思模型，並有大學教授與資深退休特教名師、語言治療師隨隊師徒引領，絕不讓你單打獨鬥！

三、報名與甄選重點速覽

📍 服務地點： 泰國清萊滿星疊村 大同中學（泰緬邊境山區）

📆 服務日期： 116 年 1 月 13 日至 28 日（寒假期間共 16 天，完全不耽誤學期修課！）

👥 申請資格：

1. 國立臺北教育大學大二（含）以上在學師資生（具中華民國國籍且設有戶籍）。
2. 修畢各師資類科之教育專業課程達規定學分數 1/3 以上(本學期結束前修畢)。
3. 語言能力檢定達 CEFR B1 級（含）以上標準(115年1月10日前取得)。

📝 甄選方式：

• 書面審查（50%）：500 字自傳（動機、特質、相關經歷與專長）、修課與成績證明、語檢證明。
• 現場面試（50%）：教育/特教專業理念、情境測驗（團隊協作與跨文化抗壓性）、自主學習能力。

⏰ 重要時程： 即日起公告報名，10/7報名截止， 10/15晚上19:30辦理甄選面試 (面試地點：篤行樓501教室)。

【誠摯邀請】 「教育的真諦，是在最需要的角落，看見每一個獨特的孩子。」 👉【簡章下載與報名連結】：請至國北教師培處官網最新消息專區 📞【業務洽詢窗口】： • 國小教育組：師資培育處 吳雅萍專員 ｜ (02)6639-6688 分機 82282 ｜ yaping0914@tea.ntue.edu.tw • 特殊教育組：特殊教育學系 林秀錦副教授 ｜ (02)2737-1183 ｜ r9886@tea.ntue.edu.tw