由師資培育大學具課程發展專長教授到小學進行臨床教學，將具創新性的教學設計融入在小學原有課程實施，掌握小學生教學後的反應以及小學現場教師的回饋與想法加以修正，這也是教育部所推動相當有意義的計畫。

在這本書中，我們將即時反饋系統融入在不同的課目中，也針對不同主題設計不同使用即時反饋系統時的教學策略，加入實際執行教學後的心得反思，能提供教學現場教師進行即時反饋系統融入教學設計時參考。